Лубенська спеціалізована школа № 6

 
Ласкаво просимо на офіційний сайт | Welcome to the official site

Оголошення

      Щопонеділка

заняття розпочинаються

  випуском теленовин

        о 7.45.

    Не запізнюйтеся!!!

Головна arrow Новини arrow 25.10.2017 Методичні посиденьки кафедри гуманітарних наук
25.10.2017 Методичні посиденьки кафедри гуманітарних наук Надрукувати Надіслати електронною поштою

Під час осінніх канікул кафедрою гуманітарних і суспільних наук Лубенської спеціалізованої школи І-ІІІ ст. № 6 було проведено цікаве й корисне засідання «Методичні посиденьки».
Image 
Розпочала його Носенко Л.В., яка налаштувала вчителів на роботу словами про те, що осінь – особлива пора. Це час натхнення, роздумів, реалізації творчих задумів. Було сказано про те, що зараз  в умовах оновлення освітнього простору актуальними є слова відомого американського вченого: «Ми змінили своє оточення так радикально, що тепер повинні змінювати себе, щоб жити в цьому оточенні». Тому тема засідання була обрана не випадково – « Інновації в неперервному розвитку професійної компетентності вчителя, їхня роль в активізації творчого потенціалу учнів і  підвищення якості освіти».
Image 
Учителі кафедри поділилися інноваційними прийомами й формами роботи, які допоможуть дітям краще запам’ятати, зрозуміти матеріал, навчитися застосовувати його на практиці, креативно мислити, усебічно розвиватися,розповіли, як можна залучати ресурси Інтернету для покращення навчально-виховного процесу.
Image 
Так, Носенко Л.В. ознайомила з можливістю використання на уроках матеріалів, що пропонують відеорепетитори, які рекомендують  при вивченні певних тем  застосовувати прийоми  візуалізації та асоціативного мислення.
Image
Ясько А.М. повідомила, що важливим на уроках гуманітарного циклу є розвиток критичного мислення. Тому  доцільно використовувати такі прийоми: кластер, веббінг, ментальну карту.  Це дає можливість учням групувати матеріал, вибирати головне, пов'язувати факти, робить дітей не пасивними слухачами, а активними творцями уроку. З'ясувати позицію учня з того чи іншого питання допоможе прийом "Бурідановий віслюк ("Займи позицію", "Сітка Елвермана"). Навчити дітей обирати найголовніше, використовувати свій мовленнєвий потенціал, власне бачення героя допоможе  створення діаманти (неримованого вірша певної структури).
Image
Овдієнко О.М. зазначила, що зовсім недавно в освітньому середовищі стали зустрічатися слова" скрайбінг", "скрайб". "скрайбер", що є складниками скрайбінг-технології, яка допомагає залучити учасників навчального процесу генерувати ідеї, формулювати думки по-новому.Відеоскрайбінг - це дивовижний і ефективний метод передачі повідомлення певній аудиторії. Він має кілька переваг. По-перше, глядач спостерігає багаторазово прискорений процес малювання, що саме по собі завжди викликає позитивні емоції, пробуджує інтерес й утримує увагу.Глядачеві цікаво, що відбудеться далі. По-друге, у процесі сприйняття одночасно беруть участь слухова й зорова системи.Це значно збільшує відсоток засвоєння інформації.Отже, скрайбінг - новітня техніка презентації, коли виступ доповідача ілюструється "на льоту"малюнками фломастером на білій дошці або аркуші паперу; виходить "ефект паралельного слідування", коли ми чуємо й бачимо приблизно одне й те ж, при цьому графічний ряд фіксується на ключових моментах аудіоряду. Це перетворює тези презентації на слова та образи. Найефективнішим є використання скрайбінгу під час вивчення нової теми. Оксана Миколаївна проїлюструвала сказане прикладами  того, як таку нову форму презентації можна використовувати на уроках. 
Image 
Білан О.Г. розповіла про участь у VІІ Всеукраїнському фестивалі педагогічних ідей "Мій особистісно зорієнтований урок", який відбувся 5-6 жовтня 2017 року в м.Біла Церква. Вона поділилася досвідом, як можна застосовувати експрес-уроки О.Авраменка на уроках української. Так, після перегляду відео "ЛатЕ чи лАте" члени кафедри гуманітарних та суспільних наук перевірили власні знання правопису іншомовних слів.
Присутні дізналися про інтерактивний квест "Я люблю українську", проведений Оксаною Григорівною на сторінках блогу http://oksanabilan.blogspot.com.  Учні 5-8-х класів, виконуючи різноманітні завдання, висловлювали власні очікування від навчального року, "творили дива", підписували вітальні листівки для тата, робили фото природи та давали їм назву... Квест – надзвичайно  популярний та сучасний вид роботи. До того ж, учням цікаво було самостійно розміщувати в блозі власні відповіді й відразу їх бачити в Інтернеті.
Блискуче впоралися колеги і з творчими завданнями від Оксани Григорівни: склали рядки поезії, розгублені  на осінньому пейзажі, розгадали ребуси.
Костюченко Т.М. розповіла про методичний прийом « Шість капелюхів». Він є доцільним під час опрацювання великого за обсягом твору, адже діти  розподіляються на  групи  й залежно від загальновідомого значення кольорів отримують завдання.
Кравчук В.І. зазначила, що важливим у навчальному процесі є знаходження зв’язків між літературними творами та іншими видами мистецтва. Тому розповіла про такі цікаві й  ефективні форми  роботи, як « Мальований вірш», « Асоціативний твір», « Фотовірш», де асоціаціями стають не слова, а малюнки  та фотографії.
Image 
Андрієвська Л.М. ознайомила з цікавою графічною технікою – сангіна. Це розвиває творче мислення, уяву, фантазію, робить навчальний процес цікавим і неповторним. Учителі кафедри теж спробували скласти колективну казку й  намалювати її. 
Image 
Такі методичні засідання допомагають активізувати творчий потенціал учителя й сприяють  підвищенню якості освіти.
                       Носенко Л.В., 
                       учитель української мови та літератури,
                      завідуюча  кафедрою гуманітарних наук 
                      Лубенської спеціалізованої школи І-ІІІ ст. № 6

 

Авторизація






Забули пароль?
Ще не зареєстровані? Реєстрація

Погода


[+]
  • Narrow screen resolution
  • Wide screen resolution
  • Auto width resolution
  • Increase font size
  • Decrease font size
  • Default font size
  • default color
  • blue color
  • green color